Nós educadores, exercemos papel determinante nos processos de mudanças dos paradigmas e nas metodologias existentes, dentro de nossas escolas era comum o uso das máquinas de datilografia, muito usada nas décadas de 1950 á 2000,quando começou a ser incentivado o uso dos computador, os professores usavam o Retroprojetor e hoje usamos o Datashow, dentro do espaço escolar uma das tecnologias mais usadas são os computadores e a Internet, além do Datashow nas salas de aulas, algumas escolas do país já utilizam as lousas digitais, instrumento que ainda não faz parte da realidade amazônica.
Com o surgimento das novas tecnologias, as mudanças dos paradigmas educacionais acompanham essas evolução, onde antes o professor era o detentor do conhecimento e hoje com a ampla disseminação de informações e conhecimento, o aluno é o elemento central no processo de aprendizagem e as TICs vêm somando, pois essa ferramentas (principalmente a Internet) possibilitam ao aluno condições para que haja uma construção constante da aprendizagem, explorando o potencial individual de cada um, permitindo a eles não só adquirir conhecimentos no espaço escolar, mas ampliar seus horizontes, porém para isso é preciso haver um processo de formação com o profissional da área educacional, um dos elementos principais desse processo, que apoderando-se desse conhecimento facilitará a formação de cidadãos mais crítico.
Exemplo dessas mudanças é um projeto chamado UCA(Um Computador para cada Aluno), que busca primeiro a formação do profissional (professor), para que possa trabalhar com um modelo de computador especifico o “UQUINHA” junto com seus alunos, a proposta é que tanto professores quanto alunos recebam os “UQUINHAS” e utilizem dentro das salas de aulas, em Santarém a única escola contemplada com esse projeto foi a Escola Irmã Leodgard, no bairro do Uruará.
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